广州非常有名的多动症儿童康复训练机构名单榜首出炉，儿童多动症多动症是一种常见的儿童心理疾病,这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差的特征，以致影响学习。儿童多动症康复训练，为您推荐星智儿童成长中心，星智儿童成长中心,是专注自闭症康复训练、儿童多动症、注意力训练、儿童语言康复中心、语言发育迟缓康复训练的特殊儿童教育学校。星智儿童培训机构经过对特殊儿童科学严谨综合能力评估后,为孩子量身定制行之有效的科学、立体、系统的康训方案，提升他们在语言社交、心理行为、学习生活等方面的能力。

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多动症学习障碍主要表现在这些方面

1、选择性阅读困难

由于患儿视觉--空间知觉障碍，虽然视力检查正常，但辨别开头有困难，不能在一定的背景上识别图形和字，分不清字的反转或倒转，如上与下，6与9，13与31，月亮与月等分辨不清，有时单个字患儿能认识，但把它放在一个句子中就不认识了。

2、绘画困难

由于患儿空间定位的能力差，在画图时常不易分清左右，不易把人画在恰当的位置，亦不易把颜色正确地涂在规定的线条内。

3、计算困难

由于患儿缺乏数的概念，计算时不会比较两个数的大小，不会对多位数加减进位。

4、社交困难

由于患儿有语言发育障碍，讲话时常出现语法和句法混乱，往往不能与其他小朋友流利地进行语言交流，因此，常被其他小朋友轻视、讽刺，从而加重孩子的心理障碍。

好动不是儿童多动症检测的表现

多动症不能仅仅根据其字面意思来断定，不只是好动的孩子才是多动症，多动症又称注意力缺陷多动障碍症，一般情况的多动症都会表现为好动，但也有极少数不会表现为多动，比如多动症女孩。

许多女孩多动症患者不好动，但表现为注意力无法集中，学习能力很差，社交能力很差。这种情况往往更棘手，因为更不容易察觉出来，有可能会耽误多动症的治疗。

所以，小孩是否有多动症不仅仅是看其是否好动，应主要看其功能损害，即学习能力和社交能力是否遭到损害。多动症可以分为轻微的和较严重的，轻微的多动症可以不用吃药，通过行为管理来治疗，较为严重的或者孩子太小，好以药物治疗和行为管理相结合。

孩子多动症的严重程度应该由医生来界定，家长不要自作主张。如果多动症已经对孩子造成了一定的功能损害，比如严重影响到学习能力和社交能力，就是比较严重的多动症了。

家长有时会因为孩子的症状有所缓解就把药量减少，这样不但达不到根治的效果，而且有可能反弹，反弹后又需要重新开始服药，这样造成的后果可能会更加严重。

一般的多动症患者，一般要服用1年到1年半的药，且服药过程不能中断，必须每天都坚持，更不能中途擅自停药。服药过程中，还要定期带孩子去医院复查。家长一定要与医生好好沟通，遵从医嘱一个疗程一个疗程地用药，争取一次性控制住症状。

多动症治疗的目标是要使孩子的功能损害得到缓解，即学习能力和社交能力恢复到正常水平，而不是症状缓解。

治疗多动症的药物一般有两种，一种是非中枢神经兴奋剂，另一种是中枢神经兴奋剂。

中枢神经兴奋剂有潜在药物依赖的风险，是严格控制的“红处方”。国外对于这类药的使用和适应症审批非常谨慎。考虑到儿童神经系统功能发育尚不完全，对许多药物极为敏感，安全起见，建议选盐酸托莫西汀等非中枢神经兴奋剂药物。

非中枢神经兴奋剂药物不会引起药物依赖，具有良好的依从性，并能有效控制病症。